O PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional, é uma política pública de Estado regulamentado pela Lei Complementar nº 130, de 14 de julho de 2010 que estabelece o diálogo entre os professores do ensino superior e os da educação básica, através de atividades teórico-práticas orientadas, tendo como resultado a produção de conhecimento e mudanças qualitativas na prática escolar da escola pública paranaense.
O PDE é um programa integrado às atividades da formação continuada em educação, que disciplina a promoção do professor para o nível III da carreira, conforme previsto no “Plano de carreira do magistério estadual”, Lei Complementar nº 103, de 15 de março de 2004.
O objetivo do PDE é proporcionar aos professores da rede pública estadual subsídios teórico-metodológicos para o desenvolvimento de ações educacionais sistematizadas, e que resultem em redimensionamento de sua prática.
Para os profissionais da Educação do Estado do Paraná, esse projeto foi definido como um “Mestrado Profissional”. Em 2007 iniciou a primeira turma do PDE – cerca de 1100 profissionais educativos – após a realização de uma “prova eliminatória”. Em 2008 entrou a segunda turma, também por meio dessa avaliação. Em 2009, mudaram a forma de entrada para o Projeto, e assim escolheram a partir dos “pré-projetos” que os professores – que deveriam estar na última casa do nível 2 do quadro próprio do magistério – tinham intenção de realizar no período de 2 anos.
De 2009 a 2011, fiz parte do Programa– PDE, quando com a orientação de Josemar Quadros, realizei a pesquisa sobre o meu projeto “GEOMETRIA: uma Arte na Dança”, o qual apliquei no segundo semestre de 2010, aos sábados, em encontros com um grupo de alunos no Colégio Estadual Professora Linda Salamuni Bacila, local onde sou professora de Matemática. Juntamente com os meus parceiros- auxiliares: os professores de dança gaúcha de salão Cristian e Mari, os quais comandam o Grupo e Academia de Dança “Querência Amiga”, a filha Amanda e Macedo, meu orientador de dança, realizamos um belo trabalho incluindo união, alegria, ludicidade, pesquisa e conhecimento. Minha pesquisa se dividiu em um ano de fundamentação teórica, mais 6 meses de aplicação e 6 meses para análise e relatos dos objetivos atingidos e complementações da realização da ação educativa.
Parceria na ação do projeto
No desenvolvimento de todo o processo do PDE, o nosso “mestrado profissional” se dividiu em quatro elaborações: Projeto de Intervenção Pedagógica, Produção Didático-Pedagógica, Implementação do Projeto e Artigo de Conclusão.
Após o encerramento do programa, o desenvolvimento da pesquisa transformou-se em produção para o o Estado e está aberto para conhecimento de todos pelo porta http://www.diaadiaeducação.pr.gov.br .
É possível ter acesso aos livros digitais – 2 volumes – no qual está relatado toda a pesquisa e todo o desenvolvimento da aplicação nos links abaixo:
ou acesse também nos links abaixo:
2009_uepg_matematica_md_sandra_mara_maciel e 2009_uepg_matematica_artigo_sandra_mara_Maciel
Imprensa Aprendiz 